<T->
          Coleo De Olho no Futuro
          Histria -- 4 Srie
          Ensino Fundamental

          Thatiane Pinela
          Liz Andria Giaretta
 
<F->
Impresso Braille em 3 partes na diagramao de 28 linhas por 34 caracteres, da 1a. edio, So Paulo -- 2005.
<F+>

          Segunda Parte

          Ministrio da Educao
          Instituto Benjamin Constant
          Av. Pasteur, 350-368 -- Urca
          22290-240 Rio de Janeiro 
          RJ -- Brasil
          Tel.: (0xx21) 3478-4400
          Fax: (0xx21) 3478-4444
          E-mail: ~,ibc@ibc.gov.br~, 
          ~,http:www.ibc.gov.br~,
          -- 2007 --
<p>
          (C) Copyright Liz Andria Giaretta  e Thatiane Tomal 
          Pinela, 2005

          Coordenao Editorial:
          Angelo Bellusci Cavalcante
            
          Editorao eletrnica:
          Luiz Roberto Lucio Correa

          ISBN: 85-305-0409-7

          Todos os direitos de edio 
          reservados  Quinteto Editorial LTDA.
          Rua Rui Barbosa, 156 -- 
          sala 1 (Bela Vista) 
          So Paulo -- SP 
          CEP 01326-010 
          Tel.: (11) 3253-5011 
          Fax: (11) 3284-8500 r. 243
<p>
                               I
<F->
Sumrio

Segunda Parte

Captulo 3

Os imigrantes :::::::::::::: 115
Os imigrantes chegam ao
  Brasil ::::::::::::::::::: 117
Os primeiros imigrantes 
  no Brasil :::::::::::::::: 121
Imigrantes nos cafezais :::: 123
O dia-a-dia nas fazendas 
  de caf ::::::::::::::::::: 127
As ferrovias e o 
  progresso ::::::::::::::::: 133
Imigrantes nas cidades ::::: 138
Principais grupos de
  imigrantes :::::::::::::::: 146
Os imigrantes e a cultura
  brasileira :::::::::::::::: 151
Os operrios lutam por 
  seus direitos ::::::::::::: 155
<P>
Captulo 4

O povo brasileiro :::::::::: 160
De onde viemos? :::::::::::: 164
Chegadas e partidas :::::::: 170
Rumo aos seringais ::::::::: 172
Construindo uma capital :::: 180
Procurando novas terras :::: 182
Em busca de ouro ::::::::::: 186
<F+>

<69>
<Thist. olho fut. 4>
<t+115>
Captulo 3

Os imigrantes

  No incio do sculo XIX, comearam a chegar ao Brasil imi-
 grantes vindos de diversas partes do mundo.
  Os imigrantes deixaram seu pas de origem e vieram tentar uma nova vida no Brasil.
  Leia o texto a seguir, em que uma pessoa convida um amigo para deixar seu pas.

<R+>
 Joca, Joca, vem comigo,
 Vamos para o Brasil,
 Pas gigantesco em que as batatas 
  so do tamanho de uma cabea.
 Todos os dias mataremos um leito
 E o regaremos com o melhor dos vinhos. [...]
 A terra  rica de tanto ouro,
  um pedao do paraso 
 Que Deus deixou para os pobres
 Que todos os dias em desespero lhe rogam
 Por um pedao de po.
 Preocupaes l no teremos,
 Descanso e paz l encontraremos. [...] 
<R->

<R+>
H. Semper, na coletnea de *Freeden e Smolka*, de 1937. In: Snia Maria de Freitas. *E chegam os imigrantes... (o caf e a imigrao em So  Paulo)*. So Paulo, Edio da autora, 1999.
<R->

<R+>
a) De acordo com o texto, qual era o lugar de destino dos dois amigos?
 b) Qual era a situao em que estavam vivendo as pessoas no lugar de origem da pessoa que narra o texto?
 c) Copie as palavras que indicam quais eram os principais motivos que atraam os imigrantes para o Brasil.
 Fartura -- Riqueza -- Paz -- Pobreza
 Descanso -- Alimento -- 
  Tristeza -- Terra frtil
<R->
<70>
 Os imigrantes chegam ao Brasil

  Entre o incio do sculo XIX e a metade do sculo XX, o Brasil recebeu cerca de 5 milhes de imigrantes vindos de diversos pases.
  H vrios motivos que contriburam para esse deslocamento de pessoas. Na Europa, por exemplo, de onde veio grande parte dos imigrantes, estava ocorrendo vrias guerras. Alm disso, durante o sculo XIX, o continente europeu estava passando por muitas transformaes, como o grande aumento populacional e o crescimento da industrializao em alguns pases.
  Muitos camponeses pobres no tinham terras para cultivar e foram para as cidades em busca de trabalho nas indstrias que estavam sendo instaladas. No entanto, no havia empregos para todos e a situao ficou muito difcil para essas pessoas.
  Leia, no texto a seguir, qual era a situao dos camponeses pobres da Itlia, que queriam abandonar a sua terra natal em busca de melhores condies de vida.

  [...]
  Esse panorama, sem dvida, retratava a fome e a misria que afligiam algumas regies italianas, obrigando homens e mulheres a partirem em busca de trabalho, a perderem o temor diante da necessidade de se deslocarem constantemente em busca de uma chance de vida melhor. A aldeia natal deixava de ser o nico horizonte conhecido. [...]

<R+>
 Zuleika M. F. Alvim. *Brava Gente!*: os italianos em So 
   Paulo 1870-1920. So Paulo, Brasiliense, 1986.
<R->
<P>
<R+>
_`[Ilustrao descrita por sua 
  legenda_`]
 Legenda: Pintura produzida pelo artista Antonio Rocco, por volta de 1910, representando uma famlia de imigrantes deixando o lugar onde vivia.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e converse com os colegas.
 a) O que a expresso no rosto das pessoas transmite?
 b) Na sua opinio, o que a autora do texto quis dizer com a frase: A aldeia natal deixa de ser o nico horizonte conhecido?
<R->

<71>
  Devido  situao de misria em que viviam, muitas pessoas abandonaram o seu pas de origem para tentar uma nova vida no Brasil.
  Para isso, essas pessoas tinham de percorrer um longo caminho at chegar ao seu destino. Depois de vender tudo o que tinham, elas se dirigiam at os portos, onde aguardavam durante vrios dias at a chegada dos navios que os levariam at a *Amrica*.
  Quando finalmente conseguiam embarcar, tinha incio uma longa viagem, que podia durar de 30 a 60 dias. As condies de vida nos navios no eram nada fceis. Em um navio com capacidade para cerca de seiscentas pessoas eram transportados aproximadamente dois mil e quinhentos imigrantes. Alm da falta de espao, eles sofriam com a pssima qualidade da alimentao e com a sujeira, que facilitava a ocorrncia de doenas.
  Observe a descrio da imagem a seguir. Ela foi tirada em 1907 e retrata imigrantes a bordo de um *vapor*.

<R+>
_`[Grande nmero de pessoas, homens, mulheres e crianas, no convs de um navio junto com a bagagem_`]
 Legenda: Chamada de imigrantes a bordo.
<R->

<R+>
 De acordo com as informaes do texto e da imagem, identifique algumas dificuldades enfrentadas pelos imigrantes durante a viagem para o Brasil.
<R->

<72>
Os primeiros imigrantes no 
  Brasil

  Os imigrantes comearam a chegar ao Brasil no incio do sculo XIX. 
  Em 1819, um grupo de imigrantes suos chegou em Nova Friburgo, no atual estado do Rio de Janeiro.
  Alguns anos depois, chegaram vrios outros grupos de imigrantes europeus, que comearam a formar colnias em diversos lugares do Brasil.
  Esses grupos de imigrantes vieram para c incentivados pelo governo brasileiro, que tinha como um dos principais objetivos ocupar regies do pas ainda pouco povoadas.
  Veja a seguir algumas colnias formadas pelos primeiros grupos de imigrantes que chegaram a nosso pas.

<R+>
_`[Trs fotos descritas por suas legendas transcritas a seguir_`]
 1 -- Fotografia tirada em 1875, retratando a colnia Monte Bello, fundada por imigrantes alemes.
  Essa colnia ficava localizada onde hoje se encontra o estado do Esprito Santo.
<73>
 2 -- Fotografia tirada em 1880, retratando a colnia Joinville, fundada por imigrantes alemes em 1851. Essa colnia ficava localizada onde hoje se encontra o municpio de Joinville, no estado de Santa Catarina.
 3 -- Fotografia tirada em 1915, retratando a colnia Caxias, fundada por imigrantes italianos. Essa colnia ficava localizada onde hoje se encontra o municpio de Caxias do Sul, no estado do Rio Grande do Sul.
<R->
<R+>
 Qual  o pas de origem dos fundadores das colnias apresentadas nessas fotografias? Comente com os colegas.
<R->

<74>
Imigrantes nos cafezais

  Desde 1850, quando foi proibido o trfico de escravos africanos para o Brasil, comeou a faltar mo-de-obra para trabalhar, principalmente na realizao de atividades agrcolas em algumas regies do Brasil. Nessa poca, o produto brasileiro mais importante para *exportao* era o caf, e os escravos africanos eram a principal mo-de-obra utilizada na cafeicultura.
  Com a proibio do trfico de escravos e, depois, com a intensificao da campanha abolicionista, muitos fazendeiros comearam a contratar imigrantes para trabalhar nas fazendas de caf.
  Apoiados pelo governo, os fazendeiros comearam a investir em propaganda, principalmente em pases europeus. Essa propaganda apresentava o Brasil como um bom lugar para viver, e onde todos teriam a oportunidade de trabalhar e enriquecer. Um grande nmero de imigrantes foi atrado por esse tipo de propaganda, e veio ao Brasil para trabalhar nas fazendas de caf.

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Na fotografia acima, tirada por volta de 1900,  possvel observar italianos recm-chegados ao Brasil em frente  Hospedaria dos Imigrantes, na cidade de So Paulo.
  Grande parte dos imigrantes que veio para trabalhar nas fazendas de caf do atual estado de So Paulo passou por essa hospedaria.
<R->

<75>
  Os imigrantes passavam a trabalhar nas lavouras de caf, sobretudo no atual estado de So Paulo, na condio de trabalhadores livres contratados.
  Um dos tipos de contrato que mais se realizou entre os fazendeiros e os imigrantes foi o colonato. Esse contrato estabelecia, por exemplo, que os imigrantes cuidariam de uma certa quantidade de ps de caf e receberiam em troca uma remunerao e tambm uma parte dos lucros sobre a colheita.
  O fazendeiro geralmente permitia que os imigrantes cultivassem produtos entre os ps de caf, como mandioca, milho e feijo. Esses produtos, alm de alimentarem as famlias, eram vendidos pelos imigrantes para aumentar a sua renda.

<R+>
 Na sua opinio, qual era a vantagem para o fazendeiro ao permitir que os imigrantes cultivassem alimentos entre os ps de caf? Escreva a resposta.
<R->
<P>
<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada em 1923, retratando algumas moradias de imigrantes em uma fazenda de caf, no estado de So Paulo.
<R->

Algo a mais

  O deslocamento de pessoas de um lugar para outro  chamado de mi-
 grao. Por isso, quem no mora no lugar onde nasceu  um migrante.
  Quando uma pessoa sai do seu pas e se desloca para outro, ela est emigrando do seu pas. Um brasileiro, por exemplo, que sai do Brasil e vai viver no Japo, est emigrando para o Japo.
  Quando uma pessoa chega em um outro pas, ela est imigrando para esse pas. Um italiano, por exemplo, que vem morar no Brasil, est imigrando para o Brasil.

<76>
<P>
O dia-a-dia nas fazendas de caf

  Os imigrantes que viviam nas fazendas de caf tinham uma rotina de muito trabalho.
  O texto a seguir descreve o dia-a-dia desses imigrantes. Leia-o.

  O trabalho do imigrante na fazenda de caf era realizado de sol a sol. Toda a famlia trabalhava, inclusive as crianas. Os colonos -- como eram chamados os imigrantes -- tinham vrias tarefas, entre elas a derrubada e queimada da mata, o plantio, a colheita, o beneficiamento e ensacamento para despacho do caf. O pagamento variava, mas geralmente ganhavam pelo nmero de ps de que cuidavam. Cada trabalhador possua uma cota mnima de ps de caf para cuidar.
  As mulheres e os jovens chegavam a cuidar de aproximadamente 1.000 ps de caf, enquanto um homem adulto podia cuidar de mais de 2.000 ps. s mulheres cabia cuidar da horta, dos animais, alm das atividades da casa: cozinhar, lavar, passar etc. Elas, s vezes, trabalhavam tambm nas sedes das fazendas.

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada por volta de 1902 retratando imigrantes italianos trabalhando na colheita de caf em uma fazenda, no atual estado de So Paulo.
<R->

<77>
  [...] As crianas tambm trabalhavam, geralmente beneficiando ou selecionando o produto. A primeira atividade consistia em esparramar o caf nos terreiros para secagem e a segunda era o momento em que se eliminavam manualmente os gros defeituosos ou alguma impureza.
  [...]
  Como a escravido foi extinta no Brasil somente em 1888, em muitas fazendas [...] os imigrantes trabalharam lado a lado com escravos e ex-escravos. Portanto, no ser difcil imaginar o tratamento recebido por eles dos fazendeiros que estavam acostumados a maltratar seus escravos.
  [...]

<R+>
Snia Maria de Freitas. *E chegam os imigrantes... (o caf e a imigrao em So Paulo)*. So Paulo, Edio da autora, 1999.
<R->

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada por volta de 1885, retratando trabalhadores esparramando caf para secar no terreiro de uma fazenda, no atual estado de So Paulo.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.  
 a) Quais eram as principais tarefas realizadas pelos colonos?
<P>
 b) Quem participava da realizao das atividades nas fazendas de caf?
 c) De acordo com o texto, os colonos eram tratados de modo semelhante aos escravos. Comente como voc imagina que era o tratamento dado aos colonos e qual  a sua opinio sobre essa situao.
<R->

<78>
Na linha do tempo

  As atividades realizadas pelos imigrantes nas fazendas de caf eram bastante variadas. O trabalho com o caf ocupava os imigrantes durante quase o ano todo. Mas havia outras atividades s quais eles tambm precisavam se dedicar.
  Conhea a seguir quais eram algumas das principais atividades realizadas pelos colonos durante o ano em uma fazenda.
<P>
O trabalho anual do colono

<R+>
<F->
  Setembro 
Limpeza do cafezal, adubao
  Outubro 
Semeadura do milho e do feijo e trabalho extra na fazenda
  Novembro 
Primeira carpa do cafezal [...]
  Dezembro 
Segunda carpa do caf, trato do milho e colheita do feijo
  Janeiro 
Terceira carpa do caf, trato do milho
  Fevereiro 
Semeadura do feijo
  Maro 
Quarta carpa do caf [...]
  Abril/Maio 
Quinta carpa do cafezal, colheita do milho e feijo
<P>
  Junho/Julho/Agosto 
Colheita do caf [...] e preparo do terreno para o milho e feijo
<F+>
<R->

<R+>
Vera Vilhena de Toledo e 
  Cndida Beatriz Vilares Gancho. *Sua Majestade o 
  caf*. So Paulo, Moderna, 1992.
<R->

<79>
  As atividades dos colonos relacionadas aos cultivos de caf, milho e feijo esto representadas, pelo smbolo braille , nas linhas do tempo a seguir. Observe-as.

<F->
Caf  _ Milho  _ Feijo   
set   _  set -- _  set -- 
out -- _  out   _  out   
nov   _  nov -- _  nov -- 
dez   _  dez   _  dez   
jan   _  jan   _  jan -- 
fev -- _  fev -- _  fev   
mar   _  mar -- _  mar -- 
abr   _  abr   _  abr   
mai   _  mai   _  mai   
jun   _  jun   _  jun   
jul   _  jul   _  jul   
ago   _  ago   _  ago    
<F+>

<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.  
 a) Durante quantos meses do ano o colono se ocupava das seguintes culturas.
  Caf
  Milho
  Feijo
 b) Qual  a cultura que exigia mais tempo de trabalho do colono?
 c) Quais eram os meses do ano em que o colono se dedicava a um maior nmero de culturas?
<R->

<80>
As ferrovias e o progresso

  Na poca em que o caf se tornou o principal produto brasileiro, no incio do sculo XIX, grande parte das mercadorias era transportada por tropas de mulas. Eram as tropas de mulas que faziam tambm o transporte da maior parte do caf produzido nas fazendas at os portos no litoral.
  No entanto, a expanso dos cafezais para reas cada vez mais no interior da *provncia* de So Paulo tornou muito grande a distncia entre as fazendas e os portos, e as viagens ficaram muito demoradas.
  Para resolver o problema do transporte de caf, comearam a ser construdas ferrovias nas principais regies cafeeiras.
  No ano de 1867, foi inaugurada a primeira ferrovia paulista, *The So Paulo Railway Company*, que ligava a cidade de Jundia ao porto de Santos. A partir dessa poca, vrias outras ferrovias foram construdas.
  Por volta de 1900, o estado de So Paulo j contava com vrias linhas de trem ligando as regies produtoras de caf ao porto de Santos. Observe.
<P>
<R+>
Ferrovias no estado de 
  So Paulo

 _`[Mapa mostrando o traado de trs ferrovias e as principais cidades por ela interligadas. Descrio a seguir_`]
 At 1868 -- Santos :o So Paulo :o Jundia;
 At 1888 -- Sorocaba :o Itapetininga
  Jacare :o Taubat :o Pindamonhangaba :o Guaratinguet :o Cruzeiro :o Areias :o Bananal 
 Itu :o Piracicaba
 Campinas :o Araraquara
 Amparo :o Mogi-Guau :o Ribeiro Preto :o Franca;
<P>
 At 1900 -- Porto Feliz :o Botucatu :o Agudos Avar.  
<R->

<F->
==================================
  pea orientao ao professor  y
gggggggggggggggggggggggggggggggggg
<F+>

<R+>
 *Brasil 500 anos*: Atlas 
  Histrico. So Paulo, Trs, 1998.
<R->

<R+>
 Escreva o nome de algumas cidades que passaram a ser atendidas por ferrovias nos seguintes perodos.
 At 1868
 At 1888
 At 1900
<R->

<81>
  A construo de ferrovias provocou uma srie de modificaes no Brasil no final do sculo XIX. As ferrovias tornaram possvel, por exemplo, o cultivo de lavouras de caf em todo o Oeste do estado de So Paulo.
  Porm a construo de ferrovias no provocou modificaes somente nas atividades ligadas  produo de caf. Leia um texto que descreve outras mudanas causadas pelo aumento do nmero de ferrovias no Brasil.

  [...]
  Com a locomotiva chegou o progresso. As distncias encurtaram, os fazendeiros no mais permaneciam nas fazendas, construindo seus palacetes nas cidades, e so-
 bretudo em So Paulo, conhecida ento como a Capital dos Fazendeiros. Com a facilidade dos transportes, promoveram-se melhoramentos urbanos que embelezaram as cidades. At a circulao de notcias se fez com mais rapidez, com o transporte de jornais das capitais para o interior. Eram novos tempos.

<R+>
Ana Luiza Martins. *Imprio do caf*: a grande lavoura no 
  Brasil, 1850 a 1890. So Paulo, Atual, 1990.
<R->

<R+>
_`[Foto mostrando um prdio com pequenas torres e parte dos trilhos do trem. Na torre mais alta, v-se um relgio_`]
 Legenda: Fotografia tirada por volta de 1910 retratando a Estao da Luz, inaugurada em 1901, na cidade de So Paulo.
<R->

<R+>
 Quais foram as principais mudanas causadas na vida das pessoas devido  instalao de ferrovias no Brasil? Escreva a resposta.
<R->

<82>
Imigrantes nas cidades

  A vida nas fazendas de caf no era fcil. Devido a isso, muitos imigrantes abandonavam tudo e partiam para as cidades, em busca de novas oportunidades de trabalho e de melhores condies de vida. 
 Alm desses, houve imigrantes que, ao chegarem ao Brasil, foram diretamente para as cidades em busca de trabalho.
  Os imigrantes que viviam nas cidades realizavam as mais diversas atividades. Um grande nmero deles passou a trabalhar nas fbricas que estavam sendo instaladas nas maiores cidades brasileiras.
  No entanto, as condies de trabalho nessas fbricas eram muito difceis. O texto a seguir trata desse assunto. Leia-o.

  [...] Os operrios, inclusive as crianas, chegavam a trabalhar at 14 horas por dia, durante seis ou mesmo sete dias por semana.
  De modo geral, as fbricas estavam instaladas em prdios construdos para outras finalidades. No contavam com as mnimas condies de higiene e segurana. A falta de espao, a ausncia de ventilao, a iluminao inadequada e o cansao, devido s longas jornadas de trabalho, tornavam freqentes as ocorrncias de acidentes, alguns deles muito graves.
  A convivncia entre patres e empregados raramente ocorria num clima de cordialidade. As mesmas injustias observadas na lavoura manifestavam-se agora na indstria. Eram comuns os abusos de autoridade cometidos pelos *encarregados*; havia empresas que co-
 bravam uma taxa para seus empregados usarem os banheiros; aplicavam-se multas arbitrrias aos operrios pelos mais simples motivos e, s crianas, no era raro a imposio de castigos, inclusive agresses fsicas.

<R+>
Plnio Carnier Jnior. 
  *Imigrantes*: viagem, trabalho, integrao. So Paulo, FTD, 2000.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Quantas horas por dia os operrios das fbricas trabalhavam?
 b) Quais eram as principais causas dos acidentes de trabalho?
<P>
 c) Qual  a sua opinio sobre operrios, inclusive crianas, trabalharem at 14 horas por dia? Converse com seus colegas.
<R->
 
  A fotografia a seguir retrata os operrios de uma fbrica no incio do sculo XX.

<R+>
_`[Um grupo de pessoas na frente de uma fbrica. Grande parte do grupo  constitudo de crianas_`]
 Legenda: Fotografia tirada por volta de 1910 retratando operrios das Indstrias Reunidas Francisco Matarazzo, em So Paulo.
<R->

<R+>
 O que mais lhe chamou a ateno nesta fotografia? Anote a resposta.
<R->

Algo a mais

  Os imigrantes exerceram diversas atividades nas cidades brasileiras. Alm dos que eram empregados nas fbricas, havia aqueles que trabalhavam como vendedores ambulantes, artesos ou como pedreiros nas construes.
  Vrias famlias imigrantes tambm conseguiram abrir o seu prprio negcio, entre eles, aougues, padarias, sapatarias, alfaiatarias, barbearias etc.

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada em 1905, retratando vendedores ambulantes de verduras e legumes, na cidade do Rio de Janeiro.
<R->

<84>
  Por causa dos baixos salrios que os imigrantes operrios recebiam trabalhando nas fbricas, grande parte deles no tinha condies de comprar ou alugar boas casas para morar.
  Por esse motivo, muitas famlias de imigrantes passavam a viver em cortios. Os cortios eram casas grandes que os proprietrios subdividiam e alugavam para vrias famlias.
  As condies de vida nos cortios, geralmente, eram precrias. O texto a seguir  o relato de um imigrante que descreve um desses cortios. Leia-o.

  [...] Da entrada partia um corredor para o qual davam alguns quartos; em cada quarto morava uma famlia; o quarto era muitas vezes dividido por uma cortina que separava os homens das mulheres da famlia. O corredor levava a um quarto, o maior da casa, em que cada qual tinha o seu fogareiro e onde havia um lavatrio de uso comum, tanto para limpeza (pessoal) como para a cozinha. As mulheres cozinhavam nesse aposento, mas cada famlia comia no seu prprio quarto. As condies higinicas eram pssimas, usavam-se vasos cujo contedo era despejado num gabinete sanitrio construdo no quintal. Tomar um banho era difcil, porque todos tinham de se arrumar para tom-lo no quarto. Os meninos usavam o quintal, onde havia um tanque para lavar roupa e um forno. As mulheres combinavam o dia de acender o forno de modo a aproveit-lo para fazer po todas juntas.
  [...]

<R+>
Snia Maria de Freitas. *E chegam os imigrantes... (o caf e a imigrao em So Paulo)*. So Paulo, Edio da autora, 1999.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Qual era o espao do cortio onde vivia cada famlia?
 b) Como era utilizado o maior cmodo da casa?
 c) Como eram as condies de higiene nos cortios?
<P>
 d) Na sua opinio, como era o relacionamento entre as famlias que moravam no cortio e tinham que dividir os espaos? Comente com os colegas.
<R->

<85>
  Agora, observe a descrio da fotografia de um cortio, localizado na cidade do Rio de Janeiro, no ano de 1906.

<R+>
_`[Um grupo de crianas no ptio interno de um cortio brincando, entre varais com roupa estendida para secar_`]
<R->

<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Quais pessoas aparecem retratadas na fotografia acima?
 b) Como estava o estado de conservao dessas moradias?
 c) Qual  a impresso que esse lugar lhe transmite? Comente com os colegas.
<R->
<P>
De olho na biblioteca

  No livro *Nas ruas do Brs*, o mdico Drauzio Varella conta a histria da sua famlia, de origem imigrante, e tambm fala da sua infncia vivida no bairro do Brs, em So Paulo, na dcada de 1940.
  Nesse livro, o autor destaca alguns elementos que faziam parte do bairro do Brs, como as fbricas com as suas chamins, e tambm fala sobre os imigrantes que moravam no lugar, os seus hbitos e comportamento.

<R+>
*Nas ruas do Brs* (Coleo Memria e Histria), de Drauzio Varella. So Paulo, Companhia das Letrinhas, 2000.
<R->

<86>
Principais grupos de imigrantes

  Diversos grupos de imigrantes vieram para o Brasil em diferentes pocas. Conhea a seguir alguns desses grupos de imigrantes, os lugares onde eles se estabeleceram e as principais atividades que desenvolveram em nosso territrio.
  Os alemes se fixaram principalmente no Sul do pas, nos atuais estados de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul. Nessa regio, eles fundaram vrias colnias que se tornaram importantes cidades, como Blumenau e 
 Joinville, em Santa Catarina, e Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul.
  Alm de cultivar lavouras e criar animais, os imigrantes alemes instalaram, nessas colnias, pequenas fbricas e frigorficos.
  Os imigrantes que vieram em maior nmero para o Brasil foram os italianos, principalmente a partir de 1870.
  Os italianos trabalharam nas fazendas de caf nos estados de So Paulo e do Rio de Janeiro e, tambm, nas fbricas que estavam sendo instaladas. Porm muitos deles se estabeleceram na regio Sul do pas onde fundaram vrias colnias que se tornaram cidades importantes, como Caxias do Sul, Bento Gonalves e Garibaldi, no Rio Grande do Sul.
  As principais atividades desenvolvidas pelos imigrantes italianos em nosso territrio foram o cultivo de lavouras, a criao de animais e a plantao de uva para a produo de vinho.

<R+>
_`[Foto de um grupo de pessoas, homens, mulheres e crianas, junto a um vinhedo_`]
 Legenda: Fotografia tirada em 1911, retratando uma famlia italiana na colnia Jorge Tibiri, atual municpio de Corumbata, estado de So Paulo.
<R->

<87>
  A partir de 1890, comearam a chegar ao Brasil vrios grupos de imigrantes portugueses e espanhis, que se estabeleceram em diversos estados do Brasil. Muitos desses imigrantes passaram a trabalhar na agricultura, porm a maioria foi para as cidades, como Rio de Janeiro, So Paulo, Salvador e Santos, para trabalhar nas fbricas ou montaram os seus prprios estabelecimentos comerciais.
  Os imigrantes japoneses comearam a chegar ao Brasil em 1908, e se fixaram em diferentes estados brasileiros, principalmente em So Paulo e no Paran. A princpio, grande parte desses imi-
 grantes foi trabalhar nas fazendas de caf localizadas, em sua maioria, no interior do estado de So Paulo. Muitos imigrantes japoneses, no entanto, foram viver nas cidades, onde passaram a se dedicar a diferentes tipos de atividades, sobretudo o comrcio.
<P>
<R+>
_`[Foto de um casal e duas crianas_`]
 Legenda: Famlia de imigrantes japoneses, em So Paulo, por volta de 1920. 
<R->

<R+>
_`[Foto mostrando um sobrado com roupas penduradas nas janelas e o letreiro: Sarruf e Stephano Ltda. Ao rei do armarinho_`]
 Legenda: Estabelecimento de imigrante srio, em So Paulo, por volta de 1950.
<R->

  Imigrantes srios e libaneses tambm vieram para o Brasil no incio do sculo XX. Aps terem chegado ao Brasil, esses povos se estabeleceram em diferentes estados, entre eles Amazonas, Sergipe, Bahia, Minas Gerais, So Paulo e Santa Catarina.
  Alguns desses imigrantes passaram a trabalhar como mascates, comercializando diferentes tipos de produtos nas cidades e nas fazendas do interior. Outros conse-
<P>
guiam montar estabelecimentos 
 comerciais prprios.

<R+>
 Voc conhece descendentes de imigrantes pertencentes a algumas das nacionalidades citadas? Em caso afirmativo, comente com os colegas quem so essas pessoas e como voc as conheceu.
<R->

<88>
Os imigrantes e a cultura 
  brasileira

  A chegada e a permanncia dos imigrantes em nosso territrio ocasionaram diversas mudanas nos hbitos e nos costumes dos brasileiros. Eles influenciaram, de maneira marcante, a formao da populao brasileira e da sua cultura.
  Algumas das principais contribuies dos imigrantes que, atualmente, fazem parte do dia-a-dia da maioria das pessoas so os hbitos alimentares, a arquitetura de algumas construes e as festas tpicas.
  Veja, no quadro a seguir, algumas influncias de imigrantes nos hbitos alimentares dos brasileiros.

<F->
Alimento             _ Origem              
Batata-frita         _ Frana            
*Pizza*              _ Itlia             
Salsicha             _ Alemanha          
Bacalhoada           _ Portugal          
Arroz branco cozido  _ Cora, 
                     _ China 
                     _ e Japo 
Sopas e caldos       _ Portugal 
                     _ e Frana
<F+>

<R+>
 Fonte de pesquisa: Csar Coll e Ana Teberosky. *Aprendendo Histria e Geografia*: Contedos essenciais para o Ensino Fundamental de 1 a 4 srie. So Paulo, tica, 2000.
<R->

<R+>
 Voc costuma consumir alimentos que foram trazidos pelos imigrantes no seu dia-a-dia? Quais? Anote a resposta.
<R->
 Pesquisando

  Agora, voc e os seus colegas podem pesquisar outros pratos ou alimentos que fazem parte da culinria brasileira e que foram trazidos pelos imigrantes. Depois, com o auxlio do professor, utilizem essas informaes e elaborem um quadro semelhante ao apresentado acima.
  Anotem essas informaes. Se preferirem, ilustrem-nas de acordo com a sua criatividade.

<89>
  A influncia dos imigrantes pode ser observada tambm na arquitetura das construes em algumas cidades brasileiras, principalmente na regio Sul do Brasil, que conservam caractersticas semelhantes s dos pases de origem desses imigrantes.
  Alguns exemplos so Blumenau e Joinville, em Santa Catarina, que foram colonizadas por alemes, e Caxias do Sul e Bento Gonalves, no Rio Grande do Sul, que foram colonizadas por italianos.

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia retratando uma construo com caractersticas alems, na cidade de Blumenau, no estado de Santa Catarina.
<R->

  Na regio Sul do Brasil, os imigrantes alemes, italianos e poloneses, entre outros, relembram as suas tradies realizando festas tpicas. Algumas dessas festas so muito famosas e atraem milhares de pessoas de todo o Brasil.
<P>
<F->
!::::::::::::::::::::::::::::::::
l    A *Oktoberfest*  uma     _
l  festa que acontece todos      _
l  os anos no ms de outubro,    _
l  em vrias cidades de origem   _
l  alem. No Brasil, a maior   _
l  dessas festas ocorre em       _
l  Blumenau, no estado de       _
l  Santa Catarina.             _
h::::::::::::::::::::::::::::::::j
<F+>

<R+>
Converse com os colegas sobre as seguintes questes.
 a) Na sua cidade, existem construes que apresentam caractersticas do pas de origem dos imigrantes? De quais povos?
 b) Na regio onde voc vive so realizadas festas tpicas de origem imigrante? Quais?
<R->

<90>
Os operrios lutam por seus
  direitos
 
  As pssimas condies de trabalho, as longas jornadas, os baixos salrios e a falta de leis que garantissem os direitos dos trabalhadores eram os principais problemas enfrentados pelos operrios das fbricas em vrias cidades brasileiras no incio do sculo XX.

<R+>
_`[Foto mostrando um enorme galpo, muitas mquinas e alguns operrios_`]
 Legenda: Fbrica localizada na cidade de So Paulo, no incio do sculo XX. Nessa poca, grande parte dos operrios que trabalhavam nas fbricas brasileiras eram imigrantes.
<R->

  Insatisfeitos com a situao em que viviam, os trabalhadores brasileiros comearam a se unir e a organizar movimentos em defesa dos seus direitos. Praticamente no havia leis trabalhistas que garantissem ao trabalhador direitos como: indenizao por acidente de trabalho, frias ou aposentadoria.
<p>
Algo a mais

  No incio do sculo XX, grande parte dos trabalhadores das fbricas era de origem imigrante. Muitos desses imigrantes j haviam participado de manifestaes que lutavam por direitos trabalhistas no seu pas de origem e passaram a organizar movimentos populares em nosso pas.
  Esses movimentos deram origem a diversas associaes e aos primeiros sindicatos operrios.

<91>
  Uma das formas encontradas pelos trabalhadores para reivindicar os seus direitos foi a organizao de greves. Nessas greves, geralmente participavam milhares de pessoas que paravam os seus trabalhos e saam s ruas para manifestar o seu descontentamento e fazer diversas reivindicaes, entre elas: aumentos salariais; diminuio da jornada de trabalho para oito horas dirias; melhores condies de higiene dentro das fbricas; aprovao de leis que garantissem frias anuais remuneradas; proibio do trabalho para menores de 14 anos.
  Diversas greves passaram a ser organizadas. Em geral, essas manifestaes grevistas eram duramente reprimidas e acabavam em confrontos entre operrios e policiais. Nesses confrontos, trabalhadores eram presos e muitos imigrantes eram mandados de volta para o seu pas, acusados de serem desordeiros.
  Apesar da represso, por meio dos movimentos, os trabalhadores tiveram algumas conquistas, como a reduo da jornada de trabalho e aumento salarial.
<P>
<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada em 1917, retratando uma greve geral na cidade de So Paulo. Essa foi a primeira greve geral ocorrida no Brasil. Nessa manifestao, os grevistas tomaram as ruas por trs dias.
<R->

<R+>
Converse com os colegas sobre as questes a seguir.  
 a) Hoje em dia, ainda ocorrem greves de trabalhadores? Quais tipos de reivindicaes eles fazem?
 b) Voc conhece quais so os direitos dos trabalhadores garantidos por lei na atualidade? Em caso afirmativo, comente alguns deles com os colegas.
<R->

               oooooooooooo

<92>
<P>
Captulo 4

O povo brasileiro

  Como voc viu nos captulos anteriores, a populao brasileira foi formada a partir do encontro dos indgenas que viviam em nosso territrio com outros povos, vindos de diversos lugares do mundo em pocas diferentes.
  A mistura de todos esses povos, com os seus modos de vida, crenas e costumes, formou o povo brasileiro.
  Observe a descrio das fotografias a seguir, que retratam algumas pessoas descendentes dos grupos humanos que formaram o povo brasileiro.
 
<R+>
_`[Bruno -- cor da pele: morena
  cabelos: pretos, lisos
  olhos: castanhos
 Camila -- cor da pele: mulata
  cabelos: pretos, encaracolados
  olhos: castanhos
<P>
 Gil -- cor da pele: negra
  cabelos: pretos, crespos
  olhos: pretos
 Priscila -- cor da pele: branca
  cabelos: castanhos, encaracolados
  olhos: claros 
<93>
 Shundi -- cor da pele: amarela
  cabelos: pretos, lisos
  olhos: pretos, amendoados
 Denise -- cor da pele: branca
  cabelos: castanhos, lisos
  olhos: castanhos
 Karen -- cor da pele: branca
  cabelos: loiros, lisos
  olhos: azuis
 Gilmar -- cor da pele: branca
  cabelos: castanhos, crespos
  olhos: claros_`]
<R->

<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Quais foram os principais grupos humanos que formaram o povo brasileiro?
 b) Voc sabe dizer qual  a origem dos seus antepassados?
 c) Na sua opinio, com qual das pessoas retratadas nas fotografias voc tem mais semelhanas fsicas?
<R->

<94>
  Alm das influncias dos indgenas, dos portugueses, dos africanos e, mais tarde, dos imigrantes, a formao do povo brasileiro sofreu influncia tambm dos deslocamentos de pessoas de uma regio para outra do pas. Esses deslocamentos so chamados de migraes.
  No texto a seguir, a personagem principal conta como e por que duas amigas se mudaram do lugar onde elas moravam. Leia-o.

  Quando eu era pequena, morava num bairro s de casas. O lugar era to calmo que ns podamos brincar no meio da rua. Parecia uma cidade do interior, apesar de ser So Paulo.
  A turma do quarteiro era composta por dez crianas, sete meninos e trs meninas: eu e duas gmeas, minhas vizinhas. Uma era a Flvia e a outra, a Andra.
  [...] Foi quando aconteceu uma coisa que acelerou o ritmo dos acontecimentos: a Flvia e a Andra se mudaram. O pai delas tinha conseguido um emprego no Rio de Janeiro e elas iam morar em Ipanema.
  -- L tem mar! -- me diziam. -- Voc pode nos visitar!
  -- Ns vamos escrever cartas e nos corresponder!
  No fundo, eu sabia que diziam isso s para me animar. Ficaram to chateadas quanto eu. No estava nem um pouco interessada em trocar minhas amigas por nenhum mar deste mundo.
  Mas no teve jeito. Dali a uma semana elas foram embora. [...]

<R+>
Anna Flora Ferraz de Camargo Coelho. *O louco do meu 
  bairro*. So Paulo, tica, 1999.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.   
 a) Em que cidade morava a personagem que narra o texto?
 b) Para onde as amigas dela se mudaram? Por que elas se mudaram?
 c) Na sua opinio, que outros motivos, alm de trabalho, levam as pessoas a se mudar de municpio ou de estado?
 d) Voc j se mudou junto com a sua famlia de um lugar para outro? Em caso afirmativo, produza um pequeno texto contando como era  o lugar onde voc vivia, para onde se mudou e quais foram os motivos.
<R->

<95>
De onde viemos?

  Em todo o Brasil existem pessoas vivendo em lugares diferentes de onde nasceram.
<P>
<R+>
 Na sua turma, h alunos que nasceram em municpios diferentes do que vivem atualmente, ou seja, que so migrantes?
<R->

  Na sala de aula de Diogo, um garoto que estuda na 4 srie, os alunos fizeram um levantamento sobre o municpio de origem de cada um. Veja o resultado a que eles chegaram.

<R+>
_`[A relao dos alunos, transcrita abaixo, obedece a seguinte ordem:
 Nome do aluno
  Lugar de nascimento (municpio e estado)
  Lugar onde vive atualmente_`]
<R->
 Antnio
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Andr
  Gravat -- PE
  Caruaru -- PE
<P>
 Aline
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Gabriel
  So Paulo -- SP
  Caruaru -- PE
 Ldia
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Vera
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Sandra
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Ftima
  Garanhuns -- PE
  Caruaru -- PE
 Fernanda 
  Campina Grande -- PB
  Caruaru -- PE
 Caroline
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Amanda
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
<P>
 Camila 
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Patrcia
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Juliana
  Macei -- AL
  Caruaru -- PE
 Marco
  Palmares -- PE
  Caruaru -- PE
 Rosemeire
  Crato -- CE
  Caruaru -- PE
 Csar 
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Cristiane
  Juazeiro do Norte -- CE
  Caruaru -- PE
 Mateus
  Arcoverde -- PE
  Caruaru -- PE
 Diogo
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Pedro
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Bruno
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Cristiano
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Felipe
  Recife -- PE
  Caruaru -- PE
 Paulo
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE
 Leonardo
  Caruaru -- PE
  Caruaru -- PE

<R+>
 Em qual municpio e estado vivem esses alunos? Escreva a resposta. 
<R->

<96>
  Depois, com a ajuda do professor, os alunos organizaram as informaes na forma de um grfico. Veja.

<R+>
_`[Grfico adaptado_`]
 Origem dos alunos da 4 srie
<R->

  Nascidos no municpio onde vivem atualmente
  Nmero de alunos: 16
  Nascidos em outro municpio
  Nmero de alunos: 10

<R+>
De acordo com as informaes do grfico, responda s questes a seguir.
 a) Quantos alunos estudam na turma de Diogo?
 b) Quantos alunos da turma de Diogo so migrantes, ou seja, no nasceram no municpio onde vivem atualmente?
 c) Quantos alunos da turma de Diogo no so migrantes, ou seja, vivem no mesmo municpio onde nasceram?
 d) E voc, vive ou no no mesmo municpio onde nasceu?
<R->
<P>
 Colocando em prtica

  Agora, voc e os seus colegas podem realizar uma atividade semelhante a essa. Para isso, elaborem uma tabela como a da pgina 165 a 168 com as informaes dos alunos da sua turma.
  Depois, utilizando essas anotaes, montem um grfico para identificar quantos alunos mudaram de municpio e quantos continuam vivendo no municpio onde nasceram.
  Aproveite esta oportunidade para conhecer um pouco mais sobre os seus colegas de turma.

<97>
Chegadas e partidas

  A migrao de pessoas pelo territrio brasileiro sempre aconteceu e continua acontecendo nos dias atuais. Porm, em algumas pocas, um grande nmero de pessoas se deslocou para determinados lugares por motivos diferentes.
  Observe, na descrio do mapa a seguir, alguns motivos que provocaram a migrao de pessoas para algumas regies do nosso territrio, em diferentes pocas.

Migraes no Brasil (1940 a 
  1990)

<R+>
_`[Mapa descrito por sua legenda transcrita a seguir_`]
 Extrao da borracha (`1942 a 1945): do Nordeste para a 
  regio Amaznica.
 Indstria (aps 1945): do Nordeste para a Grande So Paulo
 Construo de Braslia (dcada de 1950): do Nordeste para Braslia
 Agricultura (dcadas de 1970 e 1980): do Sul para o Centro-Oeste e Norte
<P>
 Minerao (dcada de 1980): do Sudeste e Nordeste para o 
  Par e Maranho
<R->

<R+>
 Fonte de pesquisa: *Almanaque Abril*. So Paulo, Abril, 1996.
<R->

<R+>
De acordo com as informaes do mapa, responda s questes a seguir.
 a) Quais foram os motivos que ocasionaram a migrao de pessoas pelo nosso territrio? Em que poca aconteceu cada uma dessas migraes?
 b) De onde saiu a maioria dos migrantes nos deslocamentos representados no mapa?
<R->

<98>
Rumo aos seringais

  Como voc observou, entre os anos de 1942 e 1945 houve um grande deslocamento de pessoas dos estados do Nordeste em direo  regio Norte do Brasil.
  Isso ocorreu porque, durante a *Segunda Guerra Mundial*, os Estados Unidos passaram a ter grande interesse no *ltex* extrado na Amaznia. Por isso, o governo brasileiro passou a incentivar a migrao de trabalhadores para essa regio, onde havia grandes quantidades de seringueiras, das quais se extrai o 
 *ltex*.
  Para atrair as pessoas para essa regio, o governo veiculou propagandas com promessas de melhores condies de vida para quem fosse trabalhar na extrao do ltex.
  Os nordestinos, que enfrentavam  grandes dificuldades devido a uma poca de seca, passaram, ento, a migrar para a regio amaznica na esperana de arrumarem trabalho e melhorarem de vida.
<P>
<R+>
_`[Cartaz com o texto transcrito a seguir_`]
 Nordestino: Queres ir trabalhar na Amaznia?
 Alista-te no S.E.M.T.A.
 Que te dar:
 A passagem
 Um equipamento de viagem
 Alimentao
 Um bom contrato
 Amparo  tua famlia
 Assistncia mdica e
  religiosas
 Servio Especial de Mobilisao de Trabalhadores para a Amazonia
 Legenda: cartaz veiculado pelo governo incentivando a migrao de nordestinos para a Amaznia.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) A quem se dirigia a propaganda apresentada neste cartaz?
 b) Quais eram os benefcios oferecidos s pessoas que aceitassem esse trabalho?
<P>
 c) De acordo com as informaes apresentadas no cartaz, qual  o significado da sigla S.E.M.T.A?
<R->

Algo a mais

  Nessa migrao de nordestinos, cerca de 55 mil pessoas deixaram a sua regio e partiram para a Amaznia em busca de trabalho. Por ter ocorrido durante um perodo de guerra, essa migrao ficou conhecida como Batalha da Borracha e os trabalhadores passaram a ser chamados de Soldados da Borracha.

<99>
  Os migrantes que partiram para a Amaznia em busca de melhores condies de vida no conheciam as dificuldades que teriam de enfrentar. Essas dificuldades comeavam j durante a viagem.
  Para chegar  Amaznia, os trabalhadores viajavam na carroceria de caminhes, em vages de trens de carga ou at na terceira classe de navios que iam para aquela regio.
  Em geral, a viagem durava cerca de trs meses.

<R+>
_`[Ilustrao descrita por sua legenda_`]
 Legenda: A ilustrao representa uma embarcao conhecida como gaiola. Esse tipo de embarcao foi um dos principais meios de transporte utilizados pelos nordestinos para chegar aos seringais da Amaznia.
<R->

  A relao entre patres e empregados, na regio amaznica, era muito difcil. O patro controlava a comida, a roupa, o transporte e o remdio das pessoas. Algumas vezes, os conflitos eram resolvidos por meio de ameaas, surras e mortes.
  Os trabalhadores enfrentavam os perigos da floresta, como insetos, onas e outros animais, e corriam o risco de contrair doenas, como malria, febre amarela, entre outras. Alm disso, muitas vezes, eles entravam em confronto com os indgenas que habitavam a regio.
  Os migrantes no receberam nenhum tipo de apoio do governo depois que chegaram  Amaznia, e ficaram abandonados. Calcula-se que somente cerca de seis mil pessoas conseguiram voltar para casa.

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Qual era o objetivo do governo ao incentivar a migrao para a Amaznia?
 b) Quais eram os objetivos dos nordestinos que migraram para a Amaznia para trabalhar nos seringais?
 c) De acordo com o que voc estudou, os migrantes que foram para a Amaznia nessa poca conseguiram alcanar os seus objetivos? Por qu? Converse com os colegas.
<R->

<100>
Algo a mais

  A extrao do ltex nos seringais da Amaznia tambm atraiu milhares de migrantes nordestinos para aquela regio, no final do sculo XIX.
  No ano de 1877, esses migrantes partiram para a Amaznia fugindo de uma grande seca que havia atingido vrias regies do Nordeste.
  Naquela poca, a borracha havia se tornado uma das principais riquezas do Brasil e, com isso, muitos donos de seringais acabaram enriquecendo. Porm isso no aconteceu com a maioria das pessoas que trabalhava durante cerca de 16 horas por dia e recebia baixos salrios.
  A extrao do ltex, nesse perodo, tambm foi responsvel pelo crescimento e pelo desenvolvimento da atual capital da Amaznia, Manaus, e da atual capital do Par, Belm, que se tornaram cidades prsperas.
  No entanto, por volta de 1910, a borracha amaznica perdeu mercado e, devido a isso, a explorao do ltex comeou a diminuir, deixando muitos seringueiros sem trabalho. Muitos deles acabaram retornando para o seu lugar de origem.

<R+>
_`[Foto de um menino descalo, sentado num caixote perto do fogo_`]
 Legenda: Fotografia tirada por volta de 1900, retratando um garoto que trabalhava na extrao do ltex, no estado do Par.
<R->

<F->
==================================
  pea orientao ao professor  y
gggggggggggggggggggggggggggggggggg
<F+>

<R+>
 a) Na sua opinio, qual era a idade do garoto retratado nesta fotografia?
<P>
 b) De acordo com as informaes da fotografia, produza um pequeno texto descrevendo o lugar, os instrumentos utilizados e o vesturio do garoto. Depois de pronto, leia o seu texto para os colegas.
<R->

<101>
Construindo uma capital

  Em 1956, o governo brasileiro, representado pelo presidente 
 Juscelino Kubitschek, deu incio  construo de Braslia para ser a nova capital do Brasil, em substituio ao Rio de Janeiro.
  Para realizar esse projeto antes do fim do mandato do presidente, o governo necessitou da mo-
 -de-obra de muitos trabalhadores. Por isso, passou a incentivar a migrao de pessoas para essa regio que, na poca, ainda era pouco povoada.
  Leia o texto a seguir que trata desse acontecimento.
<P>
  A mudana da capital federal do Rio de Janeiro para Braslia foi um marco muito importante na evoluo populacional do Centro-Oeste. Na segunda metade dos anos 50, quando o presidente Juscelino Kubitschek deu incio  construo da nova capital, um nmero expressivo de operrios da construo civil, originrios principalmente da regio Nordeste, dirigiu-se ao Brasil central, para participar da grande aventura de erguer a cidade modernista nos chapades recobertos por cerrados. Terminada a obra, a maioria dos *candangos* permaneceu no Distrito Federal [...].

<R+>
Demtrio Magnoli. *Conhecendo o Brasil*: regio Centro-Oeste. So Paulo, Moderna, 1996.
<R->
<P>
<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada por Gervsio Baptista, por volta de 1960, retratando trabalhadores nas obras da construo de Braslia.
<R->

<R+>
Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Qual era a origem da maioria das pessoas que migraram para a regio Centro-Oeste para trabalhar na construo de Braslia? 
 b) Qual era a principal atividade profissional a que se dedicavam esses migrantes?
 c) Na sua opinio, por que a maioria dos candangos permaneceu no Distrito Federal aps o trmino da construo?
<R->

<102>
Procurando novas terras 

  Por volta de 1970, vrios agricultores que viviam nos estados do Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul estavam enfrentando dificuldades para manter as suas propriedades. Muitos deles tiveram de vend-las ou entreg-las aos bancos para pagar dvidas.
  Sem a terra e sem emprego, eles foram obrigados a migrar em busca de novas reas localizadas em regies distantes e pouco povoadas do nosso territrio, como os estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Gois e Rondnia.
  Nesses estados, estavam se instalando companhias que vendiam pequenos e mdios lotes de terra em condies facilitadas. Nessas terras, os novos proprietrios, vindos principalmente dos estados do Sul, podiam se dedicar, novamente, s atividades agropecurias.
  Nas novas terras, os migrantes passaram a cultivar, principalmente, soja, trigo, milho, arroz e algodo e a desenvolver a criao de animais, como o gado bovino.

<R+>
_`[Foto mostrando uma extensa plantao e uma colheitadeira_`]
 Legenda: Colheita de soja, no municpio de Mineiros, no estado de Gois.
 
_`[Foto mostrando um rebanho no pasto_`]
 Legenda: Criao de gado bovino em uma fazenda, no municpio de Campo Verde, no estado de Mato Grosso.
<R->

<103>
<R+>
 Leia as questes a seguir e anote as respostas.
 a) Qual era o lugar de origem das pessoas que migraram para os estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Gois e Rondnia  procura de terras, a partir de 1970?
 b) Quais eram as principais atividades exercidas por essas pessoas quando se estabeleciam no seu lugar de destino?
<R->
<P>
Algo a mais

  A migrao de pessoas em busca de novas terras foi um fenmeno que ocorreu em diversas pocas no Brasil.
  Nas dcadas de 1930 a 1960, por exemplo, o estado do Paran passou a atrair migrantes de diferentes lugares do Brasil.
  Nesse perodo, o cultivo do caf estava se espalhando principalmente pelo norte e noroeste do estado, provocando a migrao de milhares de pessoas para essas regies. Com isso, o governo estadual comeou a conceder terras a empresas privadas de colonizao que passaram a comercializar lotes de terra e a organizar a ocupao do estado.
  A migrao de pessoas para o Paran ocasionou um grande crescimento populacional no estado. Essa migrao tambm foi responsvel pela origem de novas cidades, que se desenvolveram juntamente com a expanso do cultivo do caf.

<R+>
_`[Foto descrita por sua legenda_`]
 Legenda: Fotografia tirada em 1935 pelo fotgrafo Jos Juliani, retratando o escritrio da Companhia de Terras Norte do Paran, que comeou as suas atividades por volta de 1924.
  Nessa rea, posteriormente, nasceu a cidade de Londrina. 
<R->

<104>
Em busca de ouro

<R+>
 a) Volte  pgina 170 a 172 e verifique qual era o principal destino dos migrantes na dcada de 1980.
 b) Qual era a principal origem desses imigrantes?
<R->

  O deslocamento de pessoas em direo ao estado do Par, na dcada de 1980, teve como principal motivo a descoberta de uma enorme mina de ouro nesse estado. Essa mina, chamada Serra Pelada, atraiu milhares de pessoas, principalmente das regies Sudeste e Nordeste do Brasil, que sonhavam encontrar ouro e enriquecer rapidamente.
  O texto a seguir explica como essa mina de ouro foi descoberta. Leia-o.

  [...] O sonho comeou em 1979, quando um peo de uma fazenda no meio das matas montanhosas do sul do Par achou sem querer uma pepita de ouro. Em meses, as notcias sobre o lugar ganharam o mundo. Milhares de aventureiros deixaram suas casas nos quatro cantos do pas para escavar a imensurvel montanha de ouro. Em Serra Pelada, vivia-se de acordo com uma crena: chegar de manh e estar rico  tarde. [...]

<R+>
Andr Vieira. "O sonho dourado". In: *National Geographic Brasil*, ano 3, n.o 32. So Paulo, Abril, dezembro/2002.
<R->

<R+>
 De acordo com o texto, o que as pessoas que se deslocaram em direo ao estado do Par buscavam? Anote a resposta.
<R->

  As pessoas que migraram para Serra Pelada se estabeleceram em reas prximas do *garimpo*, formando um povoado que, no auge da minerao, em 1983, chegou a ter 80.000 moradores.
<105>
  A extrao de ouro em Serra Pelada durou cerca de 10 anos. Nesse perodo, muitas pessoas conseguiram "bamburrar", que, entre os garimpeiros, significa encontrar uma grande quantidade de ouro e enriquecer.
  No entanto, a maioria dos garimpeiros no conseguiu realizar o seu sonho e acabou voltando para o seu lugar de origem ou saindo em busca de outras reas para garimpar.
  A vila que se formou prximo  mina de Serra Pelada ainda existe, mas o nmero de moradores, no ano 2004, era de aproximadamente 6.000 habitantes. Com o fim do garimpo, a vila ficou sem nenhuma fonte de gerao de renda ou emprego e, com isso, a maioria dos moradores passou a viver em condies precrias.

<R+>
 De acordo com as informaes apresentadas, as pessoas que foram para Serra Pelada conseguiram ter o seu sonho realizado? Por qu? Converse com os colegas.
<R->

<106>
Algo a mais

  Outro importante deslocamento populacional ocorrido no Brasil foi o de nordestinos que se dirigiram para a cidade de So Paulo em busca de empregos. Este deslocamento se intensificou a partir de 1945, poca em que So Paulo estava passando por um grande processo de industrializao.
<P>
Entrevistando

  Escolha uma pessoa conhecida que more no mesmo municpio que voc e que tenha nascido em um outro municpio. Faa, com essa pessoa, a entrevista sugerida a seguir.
  Anote as respostas da pessoa entrevistada.

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 Roteiro da entrevista 
 Nome do entrevistado: '''''
 Idade: '''''
 Data da entrevista: '''''
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 a) Em qual municpio e estado voc nasceu? Em que ano isso aconteceu?
 b) Por que voc se mudou do municpio onde nasceu? Em que ano ocorreu essa mudana?
 c) Para qual municpio voc foi quando deixou seu municpio de origem? Por que voc escolheu esse municpio?
 d) Qual foi o meio de transporte utilizado nessa viagem?
 e) Quem estava com voc nessa viagem?
 f) Havia muita diferena no modo de vida das pessoas do municpio onde voc nasceu e do municpio para onde se mudou? Em caso afirmativo, cite as principais.
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  Traga a entrevista para a sala de aula e, junto com os colegas, analisem as respostas dos entrevistados. O professor anotar na lousa as principais informaes para que sejam analisadas por todos os alunos da turma.
  Procurem identificar quais so os principais lugares de origem dos migrantes que vivem na cidade de vocs, os motivos que levaram essas pessoas a mudarem, entre outros.
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  Para finalizar o trabalho, produza um texto baseado nessas informaes.

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Fim da Segunda Parte